.png)
_.png){kind=logo}
Integration of Pastoral Counselling and Christian Leadership Spirituality In Addressing the Moral Degradation of Generation Z
Abstract
Abstract:
The moral degradation of Generation Z poses a challenge for society and the church due to the increasing identity crisis, inconsistency with ethics, and even the weakening of spiritual orientation in their lives. This condition is exacerbated by rapid digital cultural changes, so that traditional Christian leadership mentoring patterns are no longer able to respond to the moral development needs of the younger generation. As a result, the church needs an integrative approach that combines pastoral counselling and Christian leadership spirituality to facilitate the formation of Christian character and values. This study aims to examine in depth the integration of pastoral counselling and Christian leadership spirituality as a relevant approach in addressing the moral degradation of Generation Z. It uses a qualitative-descriptive method with a literature study approach. The results show that the integration of pastoral counseling and Christian leadership spirituality provides a solid theological foundation for forming an assistance approach that holistically touches on the psychological and spiritual aspects of Generation Z. Through a deep understanding of the dynamics of moral degradation and the application of an integrative model that includes counselling, spiritual guidance, and leadership role models, the church obtains a relevant and transformative intervention pattern. The implementation of this model in church ministry enables the creation of sustainable moral restoration and the strengthening of the capacity of Christian leaders in guiding the younger generation to face the complexities of digital culture.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adha, M. M., Ulpa, E. P., Johnstone, J. M., & Cook, B. L. (2019). Pendidikan moral pada aktivitas kesukarelaan warga negara muda (Koherensi Sikap Kepedulian dan Kerjasama Individu). Journal of Moral and Civic Education, 3(1), 28–37.
Agma, A. R. (2025). Peran Media Sosial dalam Membangun Identitas Digital Remaja di Era Postmodern. Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media (JIKOM), 1(1), 24–31.
Arifianto, Y. A., & Ngesthi, Y. S. E. (2023). Aktualisasi Pemimpin Gereja menjaga Moral dan Integritas Umat dalam Menghadapi Tahun Politik. Jurnal Salvation, 4(1), 60–71.
Asyahidda, F. N., & Azis, A. (2024). Konformitas Dan Penyimpangan: Perspektif Sosiologis Tentang Pengalaman FoMO Di Kalangan Generasi Z Pada Media Sosial TikTok. Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education, 11(2), 120–132.
Bartolo, S. (2025). Pelatihan Kepemimpinan Rohani bagi Jemaat Gereja Iman Harap Kasih (IHAKA): Membangun Generasi Pemimpin KOMSEL yang Berdampak tanpa Latar Belakang Teologi Formal. Jurnal Pelayanan Masyarakat, 2(4), 1–9.
Bona Pangihutan, E., & Munthe, P. (2024). Gembala Yang Baik (Suatu Tinjauan Dogmatis Tentang Teladan Kristus Dalam Pelayanan Penggembalaan Serta Implikasinya Bagi Pelayanan Gereja Di Gkpa Diski). Jurnal Pendidikan Inovatif, 6(3), 249.
Clarine, M., & Hidradjat, J. (2025). Pendekatan konseling pastoral sebagai solusi dalam mengatasi kecemasan. AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis, 5(1), 417–432.
Firdaus, J., Syaifuddin, S., & Syafi’i, I. (2025). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Degradasi Moral Generasi Z Di Kota Malang. Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan, 10(2), 20–35.
Hakim, A. R., Zohrani, Z., Yazid, M., Kudsiah, M., & Alwi, M. (2021). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Emosional dan Akhlak Peserta Didik. Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(1), 149–162.
Haryanti, L., Duha, S. P. I., & Tulus, J. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Gereja Terhadap Pertumbuhan dan Kematangan Rohani Jemaat. Jurnal Teologi Cultivation, 8(2), 362–374.
Hendrawan, A. Y. (2024). Strategi Keluarga Dalam Mengatasi Fear Of Missing Out (FOMO) Pada Generasi Z Melalui Pemuridan Dengan Pendekatan Psikologi Dan Spiritualitas Yang Berpusat Pada Injil. AMERTA MEDIA.
Herman, S. (2023). Strategi Unggul Konseling Pastoral pada Remaja dalam Hubungan Percintaan. Jurnal Apokalupsis, 14(2), 134–155.
Hidayat, M., & Subando, J. (2024). Strategi Penanaman Nilai-Nilai Karakter Dalam Mencegah Degradasi Moral Siswa Pada Era Digital. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(001 Des), 523–534.
Hondro, I. P. (2025). Keteladanan Yesus sebagai Sumbangsih bagi Guru Pendidikan Agama Kristen. Sukacita: Jurnal Pendidikan Iman Kristen, 2(2), 140–151.
Ina, A. T., & Hia, Y. (2025). Pembinaan Jemaat Sebagai Wujud Peran Gembala dalam Membangun Kedewasaan Rohani. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen Dan Katolik, 3(2), 91–112.
Irawati, E., Kunci, K., Kepemimpinan, K. ;, & Yesus, ; (2021). Keteladanan Kepemimpinan Yesus Serta Implikasi Terhadap Kepemimpinan Gereja Pada Masa Kini. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora |, 169(1), 169–184.
Lafau, Y., Waruwu, A. T. M., & Siahaan, R. J. (2024). Membimbing Generasi Z Dan Alpha: Strategi Kepemimpinan Kristen Dalam Era Digital. TEOLOGIS, RELEVAN, APLIKATIF, CENDIKIA, KONTEKSTUAL, 3(1), 112–128.
Lake, D. W. O., Lao, H. A. E., & Syahputra, A. W. (2024). Implementasi pelayanan pastoral dalam pembentukan karakter spiritual jemaat berbasis pendidikan Kristen di GMIT Lanud Eltari. POIMEN Jurnal Pastoral Konseling, 5(2), 1–17.
Laurina, C. (2024). Konsep Manusia Sebagai Imago Dei Dan Implikasinya Terhadap Konseling Alkitabiah. Kaluteros, 6(1), 34–45.
Legi, H., & Sibarani, H. (2023). Problematika Pendidikan Kristen Di Indonesia Di Tengah Kemerosotan Moral. TEVUNAH: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen. https://doi.org/10.59361/tevunah.v1i2.13
Masinambow, Y. (2022). Dekonstruksi pendidikan agama Kristen bagi generasi Z. TELEIOS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 2(2), 112–123.
Matodzi, M., & Mathungeni, R. N. (2025). Christian leadership as a catalyst for moral development among young people in reformed churches, in Thohoyandou, South Africa. International Journal of Research In Business and Social Science, 14(6), 504–511. https://doi.org/10.20525/ijrbs.v14i6.4132
Meinanto, D., Putrawan, B. K., & Simangunsong, A. (2022). Degradasi Moral Generasi Z: Suatu Tinjauan Etis Teologis terhadap Penggunaan Internet. IMMANUEL: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 3(1), 21–32. https://doi.org/10.46305/im.v3i1.86
Mudak, S., & Manafe, F. S. (2025). Integritas Kepemimpinan Berdasarkan Titus 1: 6-7 Bagi Pelayan Tuhan Di Gereja Lokal. JURNAL SABDA HOLISTIK, 1(1), 1–12.
Nanariain, T. A., & Pardosi, M. T. (2024). Peran Konseling Pendeta dalam Bimbingan Rohani dan Kebiasaan Positif Bagi Pemuda Kristen. Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 4(April), 39–53.
Patandean, V. S., Septiani, E. G., Gusni, J., Kadang, E. A., & Pratiwi, J. (2025). DEKADENSI MORAL: Integrasi Psikologi dan Teologi dalam Konseling Pastoral. HUMANITIS: Jurnal Homaniora, Sosial Dan Bisnis, 3(4), 901–910.
Prof. Dr Sugiyono. (2016). Metode penelitian kunatitatif kualitatif dan R&D. Alfabeta, Bandung.
Rimadhani, A. P. (2024). Menghadapi Perubahan Paradigma Kepemimpinan: Strategi Mengelola Generasi Z dan Milenial Yang Berbeda. Journal of Knowledge and Collaboration, 1(2), 60–70.
Ruimassa, A. A. (2023). Memahami Psikologi Perkembangan Remaja sebagai Upaya Merencanakan Pelayanan Pastoral yang Peka Kesehatan Mental Remaja. DUNAMIS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 7(2), 769–784. https://doi.org/10.30648/dun.v7i2.845
Samaloisa, H. A. S., & Hutahaean, H. (2023). Pentingnya guru pendidikan agama kristen dalam pembentukan karakter, spritual, moralitas dan rohani peserta didik. Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama Dan Filsafat, 1(2), 162–178.
Shomali, M. A. (2011). Relativisme Etika: analisis prinsip-prinsip moralitas. Sadra Press.
Silalahi, I. R. B., & Siagian, P. (2025). Prinsip Good-Relationsip dalam Kepemimpinan Pastoral Dan Organisasi Gereja Serta Penerapannya Di Sinode Gereja Baptis Anugerah Indonesia Papua Barat. Jurnal Shema, 8(02), 92–107.
Sitanggang, E. V. (2024). Peranan Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga guna Membendung Degradasi Moral Remaja Generasi Z di Era Disrupsi Teknologi. Teokristi: Jurnal Teologi Kontekstual Dan Pelayanan Kristiani, 4(2), 161–175.
Subowo, A. T. (2021). Membangun Spiritualitas Digital bagi Generasi Z. DUNAMIS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 5(2), 379–395. https://doi.org/10.30648/dun.v5i2.464
Suhadi; Yonathan Alex Arifianto. (2020). Pemimpin Kristen Sebagai Agen Perubahan di Era Milenial. EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership, 1(2), 129–147. https://doi.org/10.47530/edulead.v1i2.32
Sumual, E. N., & Arifianto, Y. A. (2025). Keteladanan Kepemimpinan Paulus sebagai Strategi Teologi Pemimpin Kristen Era Digital dan Post Truth. Ritornera-Jurnal Teologi Pentakosta Indonesia, 5(2), 199–212.
Suprapto, A., & others. (2025). Pengampunan sebagai proses Transformasi Karakter: Analisis pandangan Agustinus dari Hippo dan Implikasinya dalam Konseling Pastoral. DOREA: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 3(2), 60–72.
Surur, M. (2010). Problematika pendidikan moral di sekolah dan upaya pemecahannya. Jurnal Fikroh, 4(2).
Tarore, R. N., Tanasyah, Y., Basuki, E., & Setiawan, R. (2023). Karakter Kepemimpinan Pemuda Kristen. Indonesia Journal of Religious, 6(2), 129–140. https://doi.org/10.46362/ijr.v6i2.58
Waruwu, A. T. M. (2024). Membimbing generasi muda: Mentoring dalam kepemimpinan Kristen. TEOLOGIS, RELEVAN, APLIKATIF, CENDIKIA, KONTEKSTUAL, 3(2), 31–49.
Yakob, Y., & Yesaya, Y. (2024). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Kehidupan Rohani Gen-Z Di GKII Pintu Elok Nanga Pinoh. Jurnal Teologi (JUTEOLOG), 5(1), 86–100.
Zega, Y. A., & Zai, E. (2025). Memetakan Nilai-Nilai Pendidikan Kristen Dalam Merespons Sikap Apatisme Bagi Generasi Alpha. Metanoia, 7(2), 82–99.
DOI: https://doi.org/10.53674/teleios.v5i2.299
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Riko Silaen
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Email: jurnalteleios@gmail.com
Jl. Aer Terang No.4, Lingkungan VI, Malalayang Satu Timur, Kec. Malalayang, Kota Manado, Sulawesi Utara
Teleios Jurnal are licensed under Attribution-ShareAlike 4.0 International